« Ajoutez à vos compétences le Lean management et ses outils afin de simplifier et rendre plus efficace vos processus. Améliorations appuyées sur un principe simple tourné vers la chasse aux gaspillages et la réduction des tâches à non-valeur ajoutée.» Cette formation TPM (Total Productive Maintenance) est proposée sur Rouen, Le Havre et Caen en Normandie.
- Expliquer les principes et les avantages de la méthode TPM (Total Productive Maintenance).
- Maîtriser les étapes importantes de la démarche TPM et outils associés.
- Initier et structurer une démarche TPM.
- Améliorer la performance et la disponibilité des équipements.
- Piloter la performance TPM au quotidien au travers du TRS.
- Techniciens ou ingénieurs de Maintenance, de production.
- Toutes personnes souhaitant mettre en œuvre la TPM.
Aucun
- Evaluation des compétences Test QCM final > 70%
- Si échec au test : entretien individuel + 2ème essai au QCM.
2 jours consécutifs
Soit 16h de formation
- Tarif inter : 900 € HT par personne.
- Tarif intra : nous consulter / voir devis.
LE PROGRAMME
LES CONCEPTS DE LA TPM
- Définition et objectifs de la TPM.
- Les 5 piliers de la TPM.
- Les étapes de mise en place d’une démarche TPM.
LA PREPARATION DU PROJET
- La ligne pilote et l’équipe TPM.
- Le planning de mise en place.
- La préparation du nettoyage initial (5S).
LE NETTOYAGE INITIAL
- Rendre l’éclat du neuf (les 5S).
- Identifier et traiter les sources de pollution. Les Reds Tags.
- L’identifications des équipement défectueux.
LA REMISE AU STANDARD
- Le plan d’actions curatives.
- La mise en place des indicateurs TPM.
- La courbe de confiance.
- La note d’audit 5S-TPM.
- Le TRS (taux de rendement synthétique) §Le panneau de chantier
LA MAINTENANCE AUTONOME
- Les modes opératoires TPM. Les repères visuels.
- Les plans de maintenance. Formation et communication.
- Démarrage des plannings TPM.
LE PILOTAGE DE LA TPM AU QUOTIDIEN
- Les réunions hebdomadaires.
- Optimisation du système TPM.
- Pérennisation de la démarche.
MISE EN PRATIQUE
Préparation de la mise en place d’une démarcheTPM sur un cas d’école ou sur le projets des apprenants si possible.
RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE
RICHARD LAMY
Responsable pédagogique
Black Belt
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